Asociación de cantidad y símbolo: Lograr que el niño relacione un grupo de objetos ilustrados (cantidad real) con su cifra numérica correspondiente – Introducción al cálculo básico: Familiarizar al niño con los conceptos y símbolos de la suma (+), la resta (-) y la igualdad (=) de una manera visual y no abstracta – Desarrollo del razonamiento lógico: Fomentar la capacidad de resolver problemas simples mediante la observación y la comparación de piezas -Fomento de la autonomía (Autocorrección): El diseño de las piezas permite que el niño identifique por sí mismo si ha cometido un error, ya que solo las respuestas correctas encajan físicamente, promoviendo el «aprender del error» sin frustración -Estimulación de funciones ejecutivas: Reforzar la concentración, la memoria y la agilidad mental necesarias para el éxito escolar posterior.
juegos matemáticos, Sin categorizar
OPERACIONES MATEMÁTICAS
Bs.120,00
Dinámica: Los niños deben resolver sumas y restas sencillas uniendo las piezas que muestran las cifras con aquellas que representan los resultados o cantidades mediante ilustraciones. Sistema autocorrectivo: Las piezas solo encajan si la respuesta es correcta, lo que permite que el niño aprenda de forma autónoma
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